當前在全黨深入開展的“三嚴三實”專題教育，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。科技界要堅決按照中央要求，認真開展“三嚴三實”專題教育，為加快推進科技創(chuàng)新提供強有力的思想、組織和作風保障。
一、充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重要意義
習近平總書記關于“三嚴三實”的重要論述，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了我們黨對領導干部的一貫要求，又豐富發(fā)展了黨的建設理論，體現(xiàn)了時代性和針對性。“三嚴”是我們黨的核心價值和獨特優(yōu)勢，“三實”體現(xiàn)了黨的思想路線以及理論與實踐相統(tǒng)一的馬克思主義基本原則。“三嚴三實”言簡意賅、內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性，是領導干部應該具備的“本真”。中央把“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為持續(xù)深入推進黨的思想政治和作風建設的重要舉措，作為嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，充分體現(xiàn)了我們黨馳而不息推進從嚴治黨、深化作風建設、營造良好政治生態(tài)的決心和態(tài)度，對于鍛造干部隊伍、推進事業(yè)發(fā)展具有重要意義。我們要切實提高思想認識，貫徹落實好中央的各項要求，增強責任感和使命感，以更加飽滿的熱情和更加有力的舉措加快推進科技創(chuàng)新。
二、著力解決科技界存在的“不嚴不實”突出問題
嚴與實是科學研究和科技創(chuàng)新活動的本質(zhì)要求，也是科技界的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。早在1961年，在被譽為我國“科學憲法”的“科學14條”中就提出，要從實際出發(fā)制定和檢查科學工作計劃，發(fā)揚敢想、敢說、敢干與嚴肅性、嚴格性、嚴密性相結(jié)合的“三敢三嚴”精神。2014年，中科院學部主席團《追求卓越科學》宣言中也強調(diào)，要倡導求真、創(chuàng)新的價值導向，以客觀求實、嚴謹縝密為原則，自覺杜絕并堅決抵制學術不端行為。長期以來，我國科技界涌現(xiàn)出一大批具有嚴實精神的杰出代表。比如23位“兩彈一星”元勛，他們既是科學大師、民族英雄，也是“嚴”之典范、“實”之楷模。今天，我國科技界繼承和發(fā)揚了老一輩科學家的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風，從總體上看，主流是好的。但是，隨著時代變遷和社會環(huán)境的變化，加上有一些同志放松了對自己的要求，在科技界也不同程度存在著“不嚴不實”問題，有的還比較突出。
在“不嚴”方面，存在的問題有：少數(shù)科研業(yè)務型領導干部對政治學習重視不夠，缺乏嚴格的黨內(nèi)政治生活鍛煉和自我約束；有的年輕科研骨干傳統(tǒng)文化熏陶相對不足，在修身立德和人格涵養(yǎng)方面自我要求不高；少數(shù)領導干部缺乏大局觀，責任擔當和攻堅克難的勇氣不足，在改革難題面前回避矛盾，得過且過；一些科研機構(gòu)規(guī)章制度不健全，黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任落實不到位，少數(shù)單位科研經(jīng)費使用監(jiān)管不力，極少數(shù)科研人員存在違紀違法行為；有的單位學術監(jiān)督和民主監(jiān)督作用發(fā)揮不夠，在職稱評聘、人員聘用、資源配置等方面沒有嚴格執(zhí)行回避制度，導致近親繁殖、缺乏公正等。
在“不實”方面，存在的問題有：少數(shù)領導干部片面追求經(jīng)費、項目、論文、專利等數(shù)量，對重大成果產(chǎn)出和科研核心競爭力重視不夠，導致碎片化擴張、同質(zhì)化競爭、低水平重復；少數(shù)同志急功近利，熱衷于拉關系、跑項目，缺乏“板凳要坐十年冷”的治學精神；有的科研人員學術誠信意識淡薄，科研行為不夠規(guī)范，甚至存在偽造、篡改、剽竊等學術不端行為；少數(shù)科技管理干部服務基層、服務科研人員的主動性不強，調(diào)查研究工作不夠深入，一些政策、制度和規(guī)劃缺乏操作性，貫徹落實工作抓得不緊等。
這些“不嚴不實”問題在科技界雖然不是主流，但如果任其滋生蔓延，不僅會侵蝕我們的干部和科研隊伍，而且會腐蝕我們的創(chuàng)新生態(tài)和創(chuàng)新文化，影響和制約科技事業(yè)的發(fā)展。我們必須在“三嚴三實”專題教育中，把問題意識、問題導向貫穿全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點，緊密結(jié)合實際，對照查擺，找到癥結(jié)，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
三、著眼發(fā)展講求實效開展“三嚴三實”專題教育
全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速發(fā)展，對國際經(jīng)濟、政治、軍事、安全、外交等產(chǎn)生深刻影響，成為重塑世界競爭格局的關鍵。從國內(nèi)來看，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，保持中高速增長和邁向中高端水平，亟須科技創(chuàng)新支撐和引領。當前，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略一系列重大部署加快深入推進，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新正成為時代潮流，科技體制改革進入全面深化、縱深推進的新階段，科技界面臨著繁重而艱巨的改革、創(chuàng)新和發(fā)展任務。我們的責任越重大、任務越艱巨，就越需要大力踐行“三嚴三實”作風，造就一支既嚴又實的科技隊伍，肩負起黨和人民賦予的神圣使命。
開展“三嚴三實”專題教育，必須準確把握教育主題和總體要求，著力形成學習踐行的濃厚氛圍。要聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，推動各級領導干部和廣大科研人員進一步堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立“創(chuàng)新科技、服務國家、造福人民”的科技價值理念；進一步繼承和發(fā)揚科學嚴謹、求真務實的優(yōu)良作風，營造風清氣正的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，推動全社會弘揚科學精神和科學文化、傳播科學知識和科學思想、倡導科學態(tài)度和科學方法；進一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，以更高的標準、更嚴的要求、更實的作風領導科技創(chuàng)新、推動改革發(fā)展。
開展“三嚴三實”專題教育，必須堅持“兩手抓、兩促進”，在提升科技創(chuàng)新能力和做出重大創(chuàng)新貢獻上見實效。科技創(chuàng)新不是發(fā)表論文、申請到專利就大功告成了，而是必須落實到創(chuàng)造新的增長點上，落實到培育新的增長動力和競爭優(yōu)勢上，把創(chuàng)新成果變成實實在在的產(chǎn)業(yè)貢獻，轉(zhuǎn)化為實實在在的社會財富。要通過“三嚴三實”專題教育，引導廣大科技人員面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，認真落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加強關鍵核心技術研發(fā)攻關和源頭供給，加快實現(xiàn)我國科技創(chuàng)新從量的增長到質(zhì)的飛躍的根本轉(zhuǎn)變；深入推進科技體制改革，加強開放合作與協(xié)同創(chuàng)新，積極探索科技與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合的有效途徑，加快推進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，更好地服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
作為科技國家隊，中國科學院要認真貫徹落實習近平總書記提出的“三個面向”、“四個率先”要求，努力成為學習和踐行“三嚴三實”的表率，以更加嚴實的精神和作風，全面實施“率先行動”計劃，在建設世界科技強國和實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史進程中，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的重大創(chuàng)新貢獻。
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